| Местни избори |
Пак за политическия флашмоб
Наближават избори и по всичко си личи, че и тези няма да са по-различни от предишните. Отново се започва с калните номера, използването на медиите за неверни внушения (по-точно лъжи). Причината за мен е проста – определени политически сили изпитват панически страх от резултатите. Те ще потвърдят онова, което е ясно на всеки поне малко интересуващ се от политика – а именно: непропорционалното преяждане с власт на реформаторския блок, при очевидния провал на почти всички идеи, с които преди година дойдоха на власт. Не говоря само за очевидното недоразумение министър Христо Иванов или политическия тарикат министър Москов. Говоря и за министърът на образованието Танев (една интелигентност не стига, за да организираш и управляваш просветата), говоря и за земеделеца-министър на отбраната (който за една година така и не се научи да обяснява и разсъждава преди да действа), Говоря за единството (само на сладки приказки) у реформаторския блок, който ги кара едно да искат, друго да говорят и трето да гласуват.
| Съдебна реформа |
За реформата в българската правна система
проф. Владимир Петров, доктор на юридическите науки
Тази реформа не само, че не е завършена, но изобщо не е започнала. У всеки член на българското общество, в държавни и правителствени органи, в стопански и културни организации и съюзи, въпросът за бързото и качествено извършване на тази реформа се оценява като най-важния, от който зависи икономическото и политическо съществуване и развитие на България и достойното й място сред държавите-членки на Европейския съюз. Вече седем години след приемането на България в Европейския съюз през 2007 година обаче, негативните доклади на Съюза отбелязват многобройните проблеми, с които трябва да се справи българската държава и общество, за да отговаря на изискванията залегнали в актовете за учредяването на Съюза и на принципите и условията, при които могат да бъдат приемани и присъединявани нови държави-членки към него.
Тапа за уши при ядрен взрив
Фели Таджер
Има една забележителна гатанка, писана от Христо Ботев: „Родило се е, а не шава. Яде, а не става. Що е то?”. Според Ботев - било Българското книжовно дружество. А според мен – съдебната реформа. В този си вид и мащаб (като реформаторска идея) тя се роди в главата на брадатото протестърче, по-известен тогава като писателят Бойкикев, а сега като министърът Иванов. Защо хем родилата се съдебна реформа не шава е проблем, който наистина си струва да разгледаме. Още повече, че вече мина точно една година откакто г-н Иванов яхна правосъдното ведомство.
| Образование |
Първенци в Европа по университети - последни по реализация
Йозлем Садкова
Дали обществото ни спи или то просто си е такова, спящо, апатично, мудно. Или пък може да е във ваканция, такъв е сезонът - отпускарски. Във ваканция са ученици, студенти, преподаватели, но тази година за първи път обявиха и „ваканция“ на кандидат - студентската кампания! „Кандидат - студентска ваканция“ - забавно, алогично, тъжно. В пиковия момент от кандидат - студентската кампания, университетите дадоха пауза на приемите си, защото броят на кандидат висшистите, не покрива обявените вече свободни места. Прогнозите сочат, че и тази учебна година специалности като „Математика“ и „Физика“ няма да реализират план приема си, поради липса на интерес. Принудителното спиране на кандидат - студентските кампании се очаква да продължи до есента, когато провалилите се на пролетната сесия на матурите, ще се явяват повторно през септември. И така до есента - в застой. С всеки изминал ден, с всяка новина, свързана с образованието в България, следва коментара: „Да бе, наистина ли?! Не е възможно!“
Майчиният език – бреме за едни, прозорец към света за други
Исмаил Кьосеюмер
В родопската община Кирково над 1700 деца се обучават в 9 различни училища, две от които са защитени. Образователно дело се извършва в едно държавно училище-професионална гимназия и в 8 общински, като 3 от тях са СОУ и 5 ОУ. Всички училища са средищни с целодневна форма на обучение и полуинтернатни групи. През учебната 2014/2015 г. около 400 деца са изучавали предмета майчин турски език под формата на ЗИП и СИП. Само в първи клас се изучава 3 часа СИП майчин турски език, като в останалите класове е 2 часа. Единствено в училищата в селата Чорбаджийско и Фотиново предмета се изучава като ЗИП. Паралелките в защитените училища са слети, а другите са маломерни и поднормативни. От общо 255 учители в общината, няма нито един учител с пълен норматив за преподаване на предмета майчин турски език. Изучаването на майчиния турски език се извършва чрез подаване на заявление от родителя-настойник на два етапа: 1-4 клас и 5-8 клас.
Категория: Книга 79
